MY SCHOOL PLAY (Year 3)

Hi everyone! 🌷🌴
How are you today? Are you fine? I hope you are!! 👌😀

Chic@s: hoy vamos a empezar el Tema 5. No lo vimos en clase, pero no os preocupéis porque solo os pondré las cosas más sencillas.
Mirad este dibujo. Tom, Becky y Sam están ensayando una obra de teatro y se han tenido que poner pelucas, gafas, barba... 

Escuchad ahora este audio:


Vamos a repasar. Poned otra vez el audio si lo necesitáis:

1. A WIG (una peluca)

2. (BIG) EARS ((grandes) orejas)

3. A BEARD (una barba)

4. LONG (HAIR) (pelo (largo))

5. SHORT (HAIR) (pelo (corto))

6. GLASSES (gafas)

7. A CURLY (WIG) (una (peluca) rizada)

8. (BLUE) EYES (ojos (azules))

Ahora mirad a Tom y Becky:

Has he got a beard? (¿Tiene él barba?) Yes, he has. (Sí, la tiene).

Has she got short hair? (¿Tiene ella pelo corto?) No, she hasn't. (No, no lo tiene).

Volved a mirarlos y responded en voz alta con:
Yes, he has / No, he hasn't /// Yes, she has / No, she hasn't:

Has he got blue eyes?

Has she got long hair?

Has he got a wig?

Has she got brown eyes?

¡¡¡HABÉIS TRABAJADO MUCHÍSIMO!!! 👏👏👏👏

¿Qué tal lo habéis entendido? Espero que, al menos, un poquito.

De premio os dejo un vídeo "súper chulo". Have fun!

CAN'T STOP THE FEELING! (No puedo parar esta sensación)