DID YOU GO TO THE CONCERT? (Year 5)

Good morning, my little-big explorers!! ⛵⛺⛰

Did you like the story "The mountain"?

Yes, I did or No, I didn't ?

¿Qué tiempo verbal estamos usando: presente o pasado?

PAST SIMPLE!!

Vamos a practicar un poco más el pasado simple con este vídeo. Fijaos, sobre todo, en la última parte: la forma interrogativa, que es la que viene en el Tema 5. (Ya que la afirmativa y negativa las hemos visto en temas anteriores).

Y, por último, os dejo la canción del tema, que sé que os gusta 😉🎤🎸🎶🎵
Se titula Did you go to the concert? (¿Fuisteis al concierto?). Como veis, también está en PAST SIMPLE:

See you!! 👋👋

WHAT'S THE GIANT DOING? (Year 3)

Hi everyone!! How's your Monday going? 😊🙆

Did you like the story The careless giant? I think it was fantastic!!
(¿Os gustó la historia "El gigante descuidado"?) ¡¡Yo creo que fue fantástica!!

Vamos a recordar algunas frases de la historia que nos dicen lo que pasa 

JUSTO EN ESE MOMENTO:

He's stepping on the trees and flowers! 

(¡Está pisando los árboles y flores!).

He's drinking water!

(¡Está bebiendo agua!).

He's crying! 

(¡Está llorando!)

He isn't wasting water, he's saving water. 

(No está malgastando agua, está ahorrando agua).

Ahora, escuhad y decid a qué número se refiere:

Y por último, una canción divertidísima para practicar esta estructura:

STONE SOUP (Year 2)

Good morning children!! How are you today? 👋😉

Hoy vamos a ver la historia del Tema 5: Stone soup ("Sopa de piedras").

Primero, un poco de vocabulario:

POT                                                    STONES

   

POTATOES                                             ONIONS

CARROTS                                            MUSHROOMS

                                   

La historia empieza así:

Unos personajes llamados Elfie, Frog y Little Fairy viven en un pueblo al que llega un visitante: Old Man.

Hace frío y ha nevado. Old Man les pregunta si tienen comida y ellos responden que no. Old Man dice que va a hacer ... ¡¡¡una sopa de piedras!!!.

¿¿¿Una sopa de piedras??? ¡¡Qué extraño!!

¿Os animáis a ver el resto de la historia? 👏👏👏

¿Cuál de los alimentos de arriba NO APARECE en la historia? 😏

Aquí os la dejamos:

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 2)

Hi kids!! How are you? Fine? Fantastic!!! 😍👌

Today is Friday and here you are your WEEKLY TASK.

(Hoy es viernes y aquí os dejamos la tarea semanal).

🔔 PAY ATTENTION!! 🔔

• Recordad que el próximo viernes 5 de junio, es el último día para hacer esta tarea. El plazo es de una semana.
• Esta tarea es sobre el Tema 5. Para hacerla correctamente, deberíais echarles antes un vistazo a las entradas del lunes 25 y miércoles 27 de mayo.

¡¡Estamos seguras de que la vais a hacer MUY "REQUETEBIÉN", porque sois unos FENÓMENOS!! 😍💪

THE CARELESS GIANT (Year 3)

Hi everyone! 😎

Do you like stories? I love stories! 😊

Hoy vamos a ver la historia The careless giant ("El gigante descuidado"). 

Es un bonito cuento sobre un gigante que, todos los días, visita un pueblo, Pero, como es muy descuidado, un día pisotea los árboles, otro malgasta agua, a veces tira basura... ¡en fin!, que unos niños deciden educarle para ser más respetuoso con el medio ambiente.

Primero, vamos a observar estos dibujos y escuchar cómo se dicen estas acciones opuestas en inglés:

             

 PLANT TREES                                        STEP ON TREES

           

WASTE WATER                                            SAVE WATER

                   

DROP LITTER                                               PICK UP LITTER

Y ahora vamos con la historia. Una vez en la página, pulsad donde pone Unit 5 The careless giant. I hope you like it!!:

THE MOUNTAIN (Year 5)

Hi everyone!! How's it going? Is everything OK? I hope so! 😉

Hoy vamos a ver la historia del Tema 5. Se titula The mountain ( "La montaña").

Primero, un poco de vocabulario útil para entenderla mejor:

RUCKSACK                                            MAP

FIRE                                                          WHISTLE

BLANKET                                                 TORCH

En esta historia, una familia: los padres y dos niños, Lucy y Ben, están de vacaciones. Primero cogen un barco y navegan unos días visitando distintos lugares. Al sexto día, el padre enferma...
¡Y el resto lo tendréis que averiguar vosotros!
Aquí os la dejo. Una vez en la página, pinchad en Unit 5 The mountain:

Después de verla, tratad de responder oralmente a estas preguntas:

Bye! Happy weekend! Enjoy!! 👋🌳🌼

ENGLISH IS FUN! (All levels)

Hello everyone!! 🌞🌈

¿Tenéis ganas de pasar un rato entretenido? ¡¡¡¡¡¡Síííííí!!!!!! 😂👏👏
Pues aquí os dejamos un par de páginas con juegos y actividades en inglés (ENGLISH GAMES and ACTIVITIES), para todos los gustos:

Para "peques":

Para "grandes":

Enjoy!! 👋👋

PARTS OF THE BODY II (YEAR 1)

Good morning kids!!

Seguimos repasando las partes del cuerpo pero hoy tenemos por aquí unos monstruitos muy simpáticos que nos van a ayudar.
¡Empezamos con un poco de música!

Ahora, si pincháis en la siguiente imagen, encontraréis un juego para que practiquéis un poco más.

Por último, os dejamos también una ficha interactiva muy divertida.

¡Seguro que os ha salido monstruosamente bien!

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 5)

Hello kids!! 👀

(Isn't it funny? I love dogs!! 😆💚)

Today is Wednesday and here you are your WEEKLY TASK.

(Hoy es miércoles y aquí os dejo la tarea semanal).

🔔 PAY ATTENTION!! 🔔

• Recordad que el próximo miércoles 3 de junio, es el último día para hacer esta tarea. El plazo es de una semana.
• Esta tarea es sobre el Tema 5. Para hacerla correctamente, deberíais echarles antes un vistazo a las entradas del viernes 22 y lunes 25 de mayo.

You're going to do it very well!! I'm sure!! 👌👍

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 3)

Hello everyone!! 💟

Today is Wednesday and here you are your WEEKLY TASK.

(Hoy es miércoles y aquí os dejo la tarea semanal).

🔔 PAY ATTENTION!! 🔔

• Recordad que el próximo miércoles 3 de junio, es el último día para hacer esta tarea. El plazo es de una semana.
• Esta tarea es sobre el Tema 5. Para hacerla correctamente, deberíais echarles antes un vistazo a las entradas del viernes 22 y lunes 25 de mayo.

¡¡Estoy segura de que la vais a hacer GENIAL, porque sois unos CAMPEONES!! 😍💪

10, 20, 30... 100!! (Year 2)

Hello kids? How are you? 😀🌼🌻

Hoy vamos a aprender a contar de 10 en 10 hasta 100 (aunque estamos seguras de que muchos ya sabéis 😉), pero antes, repasemos un poco lo que vimos el lunes:

He likes water.

She doesn't like crisps.

¿Sabrías tú hacer lo mismo con... ? (Dilo en voz alta):

  (Yes!!! 👏👏👏It's:   He doesn't like cherries.  /    She likes pizza.

¿Cómo podéis ser tan listos? ¡Lo habéis conseguido a la primera! 😺😺)

Y ahora, una canción muy "chula" para aprender a contar de 10 en 10 hasta 100:

See you!! 🚀